Couverture / Jaquette

A resolução de problemas é de grande importância na educação e já não deve ser utilizada apenas em termos de aplicação dos conhecimentos e competências que os estudantes aprenderam. Isto requer a utilização de métodos para lhes fornecer "ferramentas" que favoreçam o desenvolvimento de capacidades intelectuais e modos de actividade mental para a solução de problemas quotidianos. Esta investigação propõe a contextualização de um procedimento didáctico que consiste em princípios estruturantes, regras, estratégias e ajudas heurísticas dentro das fases fundamentais do Programa Heurístico Geral (GHP), de modo a fornecer os recursos necessários para a execução bem sucedida de cada tarefa principal. Os principais métodos utilizados incluem históricos e lógicos, indutivos e dedutivos, modelação e observação. O procedimento proposto foi aplicado na escola secundária básica "Germán Columbié Cruz" (Cuba) e os resultados obtidos apoiam a eficácia da proposta para a resolução de problemas matemáticos.

Note biographique

Bachelor's degree in Mathematics and Physics since 2018. Master in Educational Sciences and Assistant Professor of the Algebra Discipline at the University of Las Tunas, Cuba.

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