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La notion de « métier d'élève », évoqué par Philippe Perrenoud comprend trois dimensions qui sont : - le travail scolaire, - l'organisation éducative, - et le cursus des élèves. Ainsi, l'ouvrage propose une analyse sociologique du travail quotidien des maîtres et des élèves en expliquant par le biais de ce concept, comment réussir à l'école sans sacrifier sa jeunesse. En reconnaissant que «l'élève exerce un genre de travail déterminé reconnu ou toléré par la société, et dont on peut tirer ses moyens d'existence», l'auteur montre que parler d'un métier d'élève a du sens, et surtout en quoi cette réalité est intéressante d'un point de vue pédagogique. Car selon lui, on ne peut reconstruire le métier d'élève sans repenser radicalement le métier d'ensei- gnant. A travers dix chapitres, il analyse donc quelques aspects du métier d'élève et permet ainsi au lecteur d'en explorer les principales facettes. Parce qu'idéalement, le métier d'élève les invite à travailler pour apprendre et non pas, comme trop souvent, pour être occupés, pour évalués ou pour rassurer les enseignants et les parents.

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