Dans une déclaration écrite de 2011, le parlement européen déclare le jeu d'échecs « comme un sport accessible aux enfants de toutes les catégories sociales et que ce jeu pourrait contribuer à la cohésion sociale et à la réalisation d'objectifs de politique générale. » . Ce livre propose une réflexion sur les apports de cette activité dans le domaine scolaire et périscolaire. Nous suggérons que le jeu d'échecs peut s'insérer dans un projet pédagogique visant une réconciliation entre l'affectif et le cognitif et constituer un outil de remédiation pour les enfants en difficultés et/ou comportement instable. Cet ouvrage s'adresse aux enseignants spécialisés ou non, à tous les professionnels de l'enfance et de l'adolescence et plus largement à toutes les personnes intéressées par l'éducation des enfants.