Cet ouvrage révèle une réalité inconnue du grand public : l'Ecole au service de la destruction de l'identité française par la mise en oeuvre de deux système éducatifs parallèles : l'un, d'excellence pour les élèves issus de l'immigration, l'autre, école-lieu de vie-garderie pour nos enfants ; à cela s'ajoutant la volonté de l'Etat de bloquer les écoles libres porteuses d'excellence et destinées à nos enfants . L'auteur de conclure sur la nécessité d'unifier le système éducatif en le libérant.