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« Dès lors, ce travail ambitionne de répondre, de manière pratique, aux besoins des enseignants de s'approprier les mécanismes de réussite d'un cours de SES. Cet objectif permet de fournir des outils nécessaires à la compréhension du modèle OPAE et à la mise en place d'un dispositif pédagogique permettant d'impliquer et de motiver leurs apprenants. Pour ce faire, nous recourons à la méthodologie de Cossette (2010), centrée sur des règles d'écriture précises à épouser en vue de participer à une conversation dite savante. Cependant, nous nous en démarquons en orientant notre propos vers une pédagogie active d'enseignement de SES et mettons en perspective certains éléments de langage liés à la profession enseignante. » Construire son enseignement et mettre en place les moyens efficaces de sa transmission forment le double objectif que s'assigne A. Djiembi avec cet ouvrage pédagogique et méthodologique destiné aux enseignants frais émoulus. Organisé en huit grandes thématiques, allant de l'assimilation du programme à la manière de communiquer, ce manuel - moins rigoriste que motivant et riche de conseils - saura accompagner les jeunes professeurs dans leurs premiers pas face à la classe.

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